新 軟件 為 Merit Software

這多選題程序提供簡短事實的段落，並促進了準確的讀數掌握。診斷測試確定學生的閱讀能力，並指示他或她到合適的課程。每一組將自行解決，並允許學生在他或她自己的步伐前進無師自通的干預。該項目具有多個學生記錄保存 要求： 的Windows 98 / ME / 2000 / XP / 2003服務器 限制： ...

基本代數形狀，最多可以幫助學生掌握具體的基本代數技能。該方案有助於培養學生的信心與方程組的工作，並促進代數思維的發展。評估後，該軟件通過分解問題成小的，易於理解的步驟，幫助學生。一步一步的教程介紹了各個層次，可以參照練習時。一個投資組合節幫助學生明確自己的數學思維，並讓老師知道，如果概念被理解。 學生能夠通過進步到日期和會議分數來跟踪他們的進展。學生的分數都保存在一個管理系統，使教師查看和打印報告。到9（11及以上年齡）在美國的6年級學生設計的。該程序還可以用於有意改善自己的代數技能老生 要求：...

制定有效的閱讀批判性思維技能提高學生的閱讀理解能力，同時提供教師和教師可衡量的結果。學生獲得即時反饋，並幫助各地。評估後，學生工作，其中包括一個縱橫字謎，雙答題和多項選擇題的閱讀理解題的每個文本的格式。它們能夠通過他們的進展的最新和會話分數來跟踪他們的進展。學生的分數都保存在一個管理系統，使教師和導師來查看和打印報告。到8（10只及以上年齡）在美國的5年級學生設計的。該方案可用於以及先進中間ESL和成人學生 要求： 的Windows 98 / ME / 2000 / XP / 2003服務器 < P>...

從開發者：“”段落打孔是易於使用的撰寫改進軟件，幫助學生發展自己的段落寫作技巧。學員將學習如何編寫一個有效的段落通過的原因，細節，順序，例如，以及原因和影響。從主題的菜單中選擇，培養學生的想法，並寫自己的主題句，正文和結束語。程序會提示引導學生通過預先書面一步一個腳印，書寫，組織，編輯，改寫，出版。學生完成的段落可以被轉移到自己的磁盤或文字處理程序，而教師可以監控學生的在備案管理制度的進步。到10（10只及以上年齡）在美國的5年級學生設計的。該程序也可以使用ESL和成人學生學習興趣提高自己的寫作水平“，”...

分數形狀後新引入了分數的概念，幫助學生培養必要的理解和分數的工作技能。大學生創業與評估，並收到立竿見影整個教學反饋。一步一步的教程，其中介紹了各單位，可以在實踐中被引用。該方案是自學和自我監測。學生進步，因為他們表現出準備。比分被跟踪記錄管理系統，使教師查看和打印詳細的報告。在美國的成績為學生設計的3到5（8歲及以上），該軟件也可以用於高年級學生 要求： 的Windows 98 / ME / NT / 2000 / XP / 2003服務器 限制： ...

詞彙Stretch是易於使用的詞彙建設軟件，幫助學生認識單詞在不同的上下文和理解，許多英語單詞從何而來。該軟件通過提供富有挑戰性的活動，如配套的話想法和完成填字遊戲，豐富的詞彙。 評估之後，學生在各種基於等級適當的單詞列表活動工作特定的詞語。學生能夠跟踪他們的進展和印刷效果。學生的成績都保存在一個管理系統，使教師查看和打印報告。通過10（9及以上年齡）專為學生在美國的4年級。該程序也可以使用ESOL和有意改善他們的詞彙技能成人學生 要求： 在Windows 95/98 / ME / NT / 2000 /...

語法健身是易於使用的軟件，幫助學生提高他們的語法技能，並為教師提供可衡量的結果。該方案實現了策略，幫助學生應付語法的許多麻煩點 - 包括用法，文辭，成語，語法關係，和標點符號。評估結束後，學生們在自己的步伐前進到下一個程序。它們能夠通過他們的進展的最新和會話分數來跟踪他們的進展。學生的成績都保存在一個管理系統，使教師查看和打印報告。經過10（11及以上年齡）在美國的6年級學生設計的。該方案可用於以及先進中間ESL和成人學生 要求： 的Windows 98 / ME / NT / 2000 / XP /...

閱讀理解助推器幫助學生提高他們的批判性思維能力。學生練習合作，以確定主要的想法，作出推斷並得出結論。評估學生在校內教學適當的單位。學生進步，因為他們表現出準備。學生的分數都保存在一個管理系統，使教師和導師來查看和打印報告。 。專八歲及以上 要求： 的Windows 98 / ME / NT / 2000 / XP / 2003服務器 限制： ...

閱讀形狀，最多是易於使用的閱讀軟件，包含特定的閱讀技巧其次是短閱讀選擇教程。該方案提高了閱讀理解的特殊技能，同時為教師提供可衡量的結果。該軟件促進擴大詞彙量，並查明了許多閱讀理解的麻煩主題。學生們做的工作序列，主要的想法，事實的意見，事實召回，和推理。評估結束後，學生們則側重於特定的技能，並在混合的做法格式，包括填字遊戲和兩個答題工作。他們得到幫助和上下文反饋。學生能夠跟踪他們的進展和印刷效果。...