一個易於使用的計算器,在小學教室使用具有幾個特點,使其非常適合在協助軟件技術是可取的情況下使用。大按鍵是學生有限的運動技能容易的目標。大類型上的按鍵和顯示屏使閱讀計算器學生更容易有視力障礙。語音助手反饋學生的視力障礙,也有利於學生的某些類型的閱讀困難 限制: ...

一位老師驅動程序,旨在助手在教室複習課,考試準備,並協助課堂討論。不像許多基於計算機的程序FRS課堂遊戲展把班主任。老師決定遊戲內容和遊戲的持續時間。沒有自動評分。老師當評委的答案是正確的,足夠接近,或值得加分。...

閱讀更多

獲得一個良好的開端,或提高技能,閱讀音樂符號與甜蜜的音樂閃存卡。方案特點雙待櫃檯,比分反超,可選定時器,每一輪的結果可能會印有學生姓名和時間/日期戳備案。圓的長度和卡的選擇有限。 限制:...

掌握的事實乘法是一個沒有廢話演練和實踐方案,以助手的學生在學習乘法事實。該方案是為響應請求老師“非遊戲”的軟件工具來使用在他們的教室,教乘法創建。這是目前在世界各地的家庭和學校使用 限制:...